Elôzô  cikk

  A diabéteszes beteg motiválása

Segítsünk a diabéteszes betegnek követni a kezelés előírásait

Következô  
  cikk

Dr. Hidvégi Tibor

Petz Aladár Megyei Oktató Kórház   Diabetológiai Osztály

 

 Bevezetés

 

Néhány elhizott diabéteszes beteg sohasem fogy le, inkább hízik a folyamatos diétás tanácsok ellenére. Néhányan, akik inzulin kezelésben részesülnek, nem ellenőrzik vizelet vagy vércukor értékeiket, annak ellenére, hogy folyamatosan ezt várják el tőlük, míg mások, akik ezt ugyan megteszik, a vércukor értékek alapján nem változtatják insulin adagjukat. Mások nem visznek cukrot vagy édességet magukkal annak ellenére, hogy hypoglycaemiás rosszulléteik vannak. Lábszövődménnyel rendelkező betegek, ismerve veszélyes helyzetüket nem ügyelnek bőrük épségére naponta. Valamennyi beteg tudja, hogy mit kelle­ne tennie, de gyakran nem teszik azt.

Ezek tipikus példák a motiváció hiá­nyára, valamint arra, hogy a megta­nultakat nem alkalmazzák a minden­napokban. Úgy tűník, hogy a diabétesz gondozó team sikertelenül motiválta a diabéteszes beteget, vagy nem segítette a relapsusok megelőzésében.

A motiváció alkalmassá teszi az embereket arra, hogy megtanulják, amit meg kell, hogy tanuljanak, és még inkább, hogy a terápiás útmutatók­nak megfelelően viselkedjenek. A belső motiváció az egyén személyiségével függ össze és nagy részben független a diabéteszétől. Ez a legerősebb és leginkább tartós viselkedésmód. Belső lehetőség és szükséglet a normális élet­stílus eléréséhez, azonosítás a csoport­ban, fejlődés a karrierben, a jó szexuális életben, boldog házasságban, vagy a szülői szerepben. A külső motiváció dicséretből, fegyelmezésből tevődik össze, az egyénre vonatkozóan. Az ilyen motiváció rövidtávú és kevésbé hatásos. Vizsgálatok, jutalmak, ajándé­kok, pénzügyi juttatások, mindennapi példái a külső motivációs erőknek.

 

Határozzunk meg egyszerű feladatokat vagy célokat a beteg számára

 

A belgyógyász, vagy diabétesz gondozó team meghatározhat vilá­gos kezelési célokat a beteg számára. Tapasztalatok azt mutalják, hogy ezek gyakran túl ambíciózusak az azonnali megvalósítás számára. Segítség ezért, ha kevés, de valóban rövidtávú cél­ra koncentrálunk egy időben, például tűzzünk ki elérendő testsúlyt célként az előttünk álló hónapra, minthogy arra biztassuk a beteget, hogy fogy­jon. Inzulinnal kezelt beteg esetében inkább javasoljuk a beteg számára, hogy vigyen magával cukrot és tegye elérhetővé az ágya mellé, vagy az autó­ban a tünetek megjelenése esetén, mint próbálkozzunk a hypoglykaemiás epi­zódokat elkerülni. Ahelyett, hogy ideá­lis programot vázolnánk fel a vércukor ellenőrzésre, vitassuk meg azokat az ellenőrzési időpontokat, amelyekkel a beteg is egyetért. A feladatok és célok nagyon egyszerűek legyenek, precízek, gyakorlatiasak, rövid időn belül elérhe­tőek, ellenőrizhetőek és olyanok, ame­lyeket a beteggel együtt fogadtunk el. Az értékelést a beteg és az orvos együtt végezze.

 

Tanítsuk a beteget, értse meg, hogyan foglalkozzon betegségével

 

A hosszan tartó betegség követése és a kezelés elfogadása miatt szüksé­ges, hogy a gondozó team megértse, hogyan él a beteg együtt betegségével és gyakran bonyolult kezelésével. Az orvos inkább a beteg lelki, mint fizikai állapotával összefüggésben álló kérdé­seket tegyen fel. Figyelmesen hallgatva elősegítheti ezzel az alapvető kommu­nikációt. A beteg belső motivációjának erősödését elérhetjük az ilyen típusú kérdésekkel: "Mit gondol, mit nem tehet ön, amit szeretne, mert diabé­teszes?"

 

    Az alábbi példák illusztrálják a bete­gek magatartását és lelki hajtóerejét.

·        Családi feszültség: 7 éves fiú, akinek testvérei féltéke­nyek arra a külön figyelemre, amit a szüleitől kap.

·        Egy ifjú számára legfontosabb prio­ritás hogy a helyi futballcsapatban helyet kapjon.

  • Apai ösztön:

Három gyermek édesapja elkesere­detten küzd, hogy a kisgyermekei ne szenvedjenek diabétesze miatt.

·        A betegség elfogadásának hiánya:

    Gyári munkás, aki senkinek nem mondja el, hogy cukorbeteg, visszauta­sítja, hogy azt komolyan vegye, időn­ként esti injekcióját is elfelejti.

·        .Karrier hajtóerő:

Menedzser, aki igazgató akar lenni, és a munkája a legfontosabb számára.

·        Reménytelenség:

    Kamaszlány, aki titokban abban hisz, ha gyermekei születnek, cukorbe­tegek lesznek és bárhogy is van, 40 éves korára vak vagy rokkant lesz.

·        A szolidaritás vállalásának szük­ségessége: Fiatal nő, aki egyenlő akar lenni a barátok között, és arra vágyik, hogy érezze, "egy a tömegből".

·        Az egészség hiedelme:

    Túlsúlyos nő egy túlsúlyos család­ból, azzal a megváltoztathatatlan hittel, hogy a kövérség boldogság, egészség és jólét.

·        .Az elfogadás hiánya és kifejezett szorongás: Különösen intelligens hölgy magas vércukor értékekkel, visszauta­sítja a vércukor ellenőrzést, kockáztatva a hypoglykaemiát.

·        Félelem és reménytelenség:

    Az érintett személy a családban levő diabéteszes nagybácsi miatt - aki két oldali végtag amputáción esett át  - ­visszautasítja az orvosi tanácsot.

Azok a hajtó és motivációs erők, amelyek hiedelmeket tartalmaznak az egészségre vonatkozóan a betegség elfogadásával, a karrierrel, a pihenési érdekeltséggel, családi vonatkozások­kal, a szolidaritás vállalásának szüksé­gességével és védő ösztönökkel kap­csolatosak. A félelem, reménytelenség, segítség nélküliség érzése a betegek felfogásában a diabéteszről rontják a motivációt.

A beteg belső motivációjának fel­használása:

Egyszerű, elfogadott kezelési célok segíthetik a beteget a reménytelenség érzésének állapotából aktív és pozitív attitűd irányába fordulni.

·        A fiatalembert segíthetjük, hogy helye legyen a futball csapatban.

·        A szülői védő ösztön áthangolható a diabéteszes önellenőrzés javítására, mert a beteg szülő azt jelzi, hogy gyer­mekei szenvednek.

Az ambiciózus menedzser rá kell, hogy döbbenjen arra, hogy a csúcsra jutáshoz szükséges az egészség és a jó anyagcsere ellenőrzés.

·        A diabéteszesek csoportjához csatlakozás lehetőséget ad arra, hogy megosszuk problémáinkat, és megol­dásokat találjunk, biztosítva azt, hogy mi a jó és szükséges a szolidaritás vál­lalásához.

·        A betegségét önállóan menedzselő személy önértékelése növekedhet.

E lista végtelen. Úgy változik, ahogy a diabéteszes emberek. A "diabéte­szes" végül is normális emberi lény. Rendelkezik a félelem szokásos sokszí­nűségévei, vágyakkal, szükségletekkel, akivel csak az történt, hogy anyagcsere-rendellenessége van.

 

A külső motiváció alkalmazása

 

Ha a páciens a diagnózis idején betegnek érezte magát és a kezdeti kezelés ismét fitté tette, lehet "üzenet" számára, hogy a jó kontroll jó közérze­tet biztosít. Ez az első "üzenet", melyet a beteg kapott, ismételten megerősíthe­tő. A diabéteszes személynek szüksé­ges az információ, hogy a jó ellenőrzés, minimálisra csökkenti vagy rontja a szövődményeket, de a távolságtartás és a fenyegetés inkább rossz motiváci­ós tényező.

A gondozó team alkalmazhat azon­nali és hatásos "jutalmakat" a beteg erőfeszítésének jutalmazása céljából:

·        Örömét és helyeslését kifejezve a jó vércukor vagy Hb AIC érték esetén.

·        Egyedi érdeklődést mutatva a beteg céljai és feladatai teljesítésekor, bíztatva a további sikerekre, annak elle­nére, hogy azok csak mérsékeltek.

·        A beteg és a diabétesz gondozó csoport közötti, a betegség kezelésével kapcsolatos tárgyaláson való részvé­tellel.

·        Biztosítva a 24 órás tanácsadás igénybevételének lehetőségét (és a gon­dozásét, ha szükséges).

·        Javítva a beteg önbizalmát cso­portba történő bevétellel (különösen gyerekek esetén) olyan diabéteszesek­ről mesélve, akik sikeresek és híresek.

·        A motiváció céljainak megtalá­lásával, például elegendő önbizalom ahhoz, hogy a barátainkat otthonunk­ban szórakoztassuk, étkezzünk étte­remben, járjunk diszkóba, vagy utaz­zunk külföldre.

·        Ismerjük meg a beteg világát dia­béteszes napló segítségével.

Hidaljuk át a nehézségeket a tanu­lás és a mindennapi élet között, azzal, hogy az egész családot bevonjuk a dia­bétesz "oktatásba" és az iskolában is, ha beteg a gyermek.

·        Ha a gyermek támogatása biztos, segítsük, legyen független: a diabétesz táborok hallatlan nagy értéket jelen­tenek, az elképzelés óvatosan alkal­mazandó, hogy elkerüljük a kifejezett versenyzést az 5-10 éves gyermekek között. Az érmek rendszere, amely a diabéteszes fejlődést jelenti, nagyobb örömet jelenthet: bronz az alaptudásért, ezüst a több tudásért, és a megfelelő injekciózásért, az arany mindezekért és az alapvető önellenőrzés és önke­zelésért.

Az összes lelkesedés lanyhul időről időre. Mindnyájan emberek vagyunk. A motiváció csillag és elhalványodik, és az emberek elúnják. A diabétesz team, mint egész felelős azért, hogy fenntartsa az érdeklődést, de minden egyes diabeteszesnek kell egy kijelölt gondozó. Egy orvos, vagy nővér, vagy dietetikus, aki kulcsszerepet játszik és motivátor.

 

A diabetes gondozó team alapvető magatartásformái

 

A beteg nem válik motiválttá a gon­dozó team segítségével, ha az csak rész­ben motivált. A gondozó személyzetet motiválni kell személy szerint nem csak a betegség kezelése vonatkozásá­ban, hanem hogy a beteg céljait elérje. Kölcsönös bizalom a beteg és a csoport között életfontosságú: a betegnek érez­nie kell, hogy a csoport bízik benne.

A hibák szerepe és a visszaesések megelőzése a kezelés során

 

Ha a gondozó csoport elfogadja a beteget nézetei, vagy szellemi képessé­gei tekintetében, akkor arra is készen kell állnia, hogy elfogadja a hibák lehetőségét a kitűzött célok felé vezető úton. Így a problémák együttműködést és nem elítélést generálnak. Nyilvánvaló, hogy a negatív megközelítések, mint a kritizálás, bírálat, fenyegetés vagy erkölcsi megkü­lönböztetés, nagyon kis hatást érnek el, de lerombolják a hitet és az együttmű­ködést. Az ilyen megjegyzések: meg­oldhatjuk ezt a dolgok együtt, vagy majd meglátja, hogy segítünk ezt megoldani, -hasznosak, amelyek azt tartalmazzák, hogy "önnek kell... és önnek nem sza­bad." általában elkerülendők, mivel tekintélyelvűek. Az aranyszabály - oly gyakran alkalmazzuk ezekben az útmu­tatókban - légy pozitív. Keress valamit - bármit, amit megdicsérhetsz, erősít­hetsz vagy üdvözölhetsz. Végezetül a kezelőcsoportnak el kell fogadni azt, hogy a tájékoztatott betegnek joga van eldönteni, milyen nagy erőkifejtést fektet az egészségébe, valamint azt, hogy ezek a döntések gyakran időről-időre változ­nak, és azt is, hogy a tanácsok átmeneti visszautasítása elfogadással vagy elvise­léssel is járhat később, még akkor is, ha ezek nem lesznek kárpótolva.

 

Értékelés

 

Az értékelés alapvetően szükséges, minden orvosi vagy oktatási folyamat­ban. Ez a különleges rész arra szolgál, hogy a kezelőcsoport rutinosan figyel­jen oda a beteg motivációjának erejére, azáltal, hogy analitikusan feldolgozza a problémás eseteket.

A csoport számba veszi az egyes betegek életminőségét és a diabéte­szes ellenőrzés szintjét, és különösen a személyek előrehaladását a rövidtávú célokban és a viselkedésben. Ez az érté­kelés nem egy teszt, vagy egy ítélet a betegről és a "rossz vércukor szintek" nem értékelhetők úgy, mint a beteg "rossz viselkedése". Senki sem mér­heti le azt az erőkifejtést, amit betegünk tesz annak érdekében, hogy elérje a kitűzött célokat. A gondozó csoportnak tisztában kell lenni azzal, hogy a bete­gek, akiknek rossz a vércukor-szintjük nagy részben reménytelenségtől bűn­tudattól vagy depressziótóI sújtottak a rossz eredmények miatt. Ritkán feje­zik ki ezeket az érzéseket a gondozók előtt, mert azok gyakran hajlamosak az elítélő értékelésre. Ezért az empátia a legfontosabb, de ez nem egy spontán attitűd. A gondozó csoport rendszeres oktatása e területen is alapvetően szük­séges.

 

Következtetések

 

A motiváció teszi az embereket képessé arra, hogy amit megtanulhat­nak, megtanulják és úgy viselkedjenek, ahogyan szükséges. Ha nincs motivá­ció, nincs tanulás és nincs cselekvés. A legerősebb motiváció a személy életé­vel és személyiségével kapcsolatos. Az egészségügyi személyzet képes meg­keresni, és meg kell, hogy találja a meg­lévő belső motivációt, és adjon hozzá külső motiváló erőt, hogy a diabéteszes személy tudja integrálni betegségét, a teljes és egészséges életébe.

 

Eredetileg megjelent az EASD keretében működő Dia­betes Education Study Group (DESG) Teaching Letter Nr. 13. - Motivating the diabetic patient című kiadványa­ként. ©EASD

 

Dr. Hidvégi Tibor

Petz Aladár Megyei Oktató Kórház

Diabetológiai Osztály

9024 Győr, Vasvári Pál u. 2-4.

 

 

 

 

     Vissza a tartalomjegyzékhez          Vissza a cikk elejére

E-mail levelezés erre a címre: HIPPOCRATES
Copyright: © Hippocrates 2000- 2005
Minden jog fenntartva

Created by Spinerette Information Systems 2005.

 

 

 

Hit Counter